二年级语文下册第三单元词语有哪些？小编网络整理了最新最火、最经典的全网最全！二年级语文下册第三单元词语111句的文案句子等，希望能给网友带来帮助。

1、日月潭______，吸引了许许多多的______。

2、出示词语，学生自学生字词，要求读准字音。

3、学生描红，教师巡视指导，总结学生易错字指导。

4、教师：有了我们自己的目标，那么我们怎么样去实现它呢？小组讨论，你怎么实习自己的目标。

5、出示课文中的词语，让同学们将他们进行归类。

6、教师检查：带拼音读词语，去拼音读词语。开火车读生字。看图说词语。

7、读第2自然段，思考下面的问题。

8、利用拼音，自由小声读出字词，不会读的找同学帮助。

9、给句中加点字选择正确的读音。

10、要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，好像童话中的仙境。

11、小冬的数(shǔshù)学考试成绩很不理想，在全班倒数(shǔshù)第八名。

12、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

13、会认“甲、骨”等16个生字，会写“贝、壳”等9个生字。掌握多音字“漂”。

14、检查小组合作学习情况，出示我会认的生字。

15、教师引导学生在座位上练习这个句式说话，联系完之后指名同学来说，老师个别指导。

16、出示生字，学生自由认读生字，教师检查生字认读情况。

17、请同学讲述端午节的来历，是为了纪念屈原的。

18、你能给这些词语找找朋友吗？请先和小组同学交流。

19、你的家乡有哪些美食？选一种和大家讲一讲这种美食的制作方法或味道、特点等。

20、抓语文基础知识的学习，养成良好的学习习惯。

21、出示图片（各种食物图片），观察图片，说说你看到了哪些食物。

22、交流自身喜欢的句子，教师相机进行朗读指导。

23、教师总结：有了目标，还要有行动，不能半途而废，要努力的一步一步的靠着自己的目标更进一步，不要遇到困难就放弃，坚持最可贵。我们现在能做的就是好好学习，努力学习知识，这样我们才能一点点的实现自己的目标。

24、识记字词，了解贝字的起源和字形字义特点。

25、拓展：牛郎星和织女星的知识。

26、选取你最感兴趣的问题回家利用多种途径找答案。明天开一个祖国知识讨论会：“我来说说我们的祖国”。

27、元宵节的风俗有：吃汤圆，看花灯，猜灯谜。

28、把自已收集到的祖国各地的风光，和知识拿来给同学们看一看，小组交流。

29、台湾在哪儿?为什么说台湾和大陆是一家?

30、学会部首查字法，看到汉字会分析汉字的部首。

31、识记生字，读准词语。了解食物的制作方法，了解中国的饮食文化。

32、我（）有许多话要说，一时（）说不出来。

33、中国有56个民族，每个民族都有自己的传统节日，课后同学去搜集资料，看看每个民族自己的传统节日都有哪些特色吧。

34、成长除了指个子长高之外，还包括什么了？

35、小朋友，想去那牛羊成群的大草原游玩吗？瞧，草原到了，你们看到了什么？又听到了什么？

36、展示读课文，请8名同学一人读一段。

37、板书：识字三，边板书边让同学书空。

38、将下列汉字的音节补充完整。

39、齐读最后一自然段，理解“吸引”的意思。

40、对对子是我们最喜欢的游戏，生活在草原上的敕勒族人他们最喜欢唱歌跳舞，让我们一起来学唱他们的民歌。可以自己轻轻的哼一哼。（播放这首民歌）。

41、小牛和小羊一起吃草。________________________。

42、指名学生读儿歌，其他学生画出文中出现的传统节日的名称。

43、请写出几个带有下列偏旁的汉字。

44、正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵自身喜欢的局部。

45、体会小柳树和小枣树各自的优点。

46、找到的宝贝是两个字词语的，请赶快贴上去。谁愿意当小老师带领大家读这些词语呢？

47、出示课文的第二幅插图，引导学生看图，猜一猜这是什么季节。（秋季）提问：秋天的小枣树发生了哪些变化？

48、今天我们学习了这么多的传统节日，我们接下来开展节日故事分享会，有没有哪位同学能给我们讲讲你是怎样过节的（任选一个节日来讲）？

49、来，让我们跟着能歌善舞的敕勒族人边歌边舞吧！

50、将下列不是同类的食物找出来画上横线。

51、读第5自然段填空：秋天的时候，小枣树结了。

52、教育孩子要坚持自己的梦想，不要怕困难而半途而废。

53、其实这些宝贝我是语文园地三我的发现中找到的，请大家打开语文书翻到54页，读读这六组词语，想想你发现了什么？

54、“黄河、长江、长城、珠峰”在哪儿?是什么样的?

55、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。

56、默读三、四自然段，划出自身认为写得美的句子。

57、李明被评为“三好”学生，而且他不骄傲。

58、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。

59、他（）不理你，（）没有看见你。

60、教师点拨：他们都是先说自己长大后想做什么，再说理由，用上句式：我长大以后想_______________________。因为___________________，所以_______________________。

61、通过有感情地朗读课文，感受杨时求知心切，意志坚定，尊敬老师，真心诚意，学习杨时尊师好学的精神。

62、正确流利有感情的朗读课文。

63、同学再写，体会字的结构和书写规律。

64、指名说说自己长大想做什么。

65、（出示词语）学生自由认读词语，开火车读词语。

66、同学练习书写，师生一起评价，交流展示。

67、让同学通过生字与熟字比较，识记字形。如，申—神、勇—涌、鸟—岛、夹—峡、写—与、眠—民、旅—族。“州、川”的意思可通过对“神州、山川”的大致了解来理解。

68、照样子，把下列句子换个说法，使句子的意思不变。

69、今天老师就带领大家一起走进中国美食的世界，领略中国饮食文化的魅力。

70、热情的敕勒人向我们展示了大草原的风土人情，咱们是不是也应该把我们的家乡介绍给他们呢！

71、会区分形近字，根据偏旁，猜测字义。

72、认识“宽、穷、贱、减”等9个认读字，积累几组意思相反的词。

73、揭示课题后，学生自由朗读诗歌。

74、引导学生文化了解中国传统文化，激发学生的爱国感情。

75、周一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

76、感受汉语言文字和中华文化的博大精深，源远流长。

77、找出与节日相对应的习俗，选择正确的序号填入括号里。

78、情景演出。安排两名同学扮演采访记者，其他同学为被采访者。采访的问题设置：你长大以后想做什么？为什么？

79、看图识字学词，认读词语，理解字义。

80、出示带生字词语，认读字词。

81、能正确流利地朗读、背诵诗歌。

82、大家吃的东西真丰富，下面我们就来看看我们的一日三餐。

83、学生自由读课文，边读边想，课文讲了什么内容？课文有几个自然段？

84、鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想。

85、指名学生看图说出美食的名称。

86、会认“菠、煎”等16个生字，会写“烧、茄”等9个生字。

87、自由读课文，要求：读准字音，读通句子。

88、小组合作检查生字读音，交流识字方法，注意“薄雾、茂盛、朦胧”等字的读音。

89、学会根据汉字偏旁分析字义，掌握部首查字法。

90、蚕姑娘脱下()衣服，换上新衣服。

91、继续了解生字中形旁表义的特点。

92、播放《舌尖上的中国》片段让学生欣赏。

93、教师：有的同学爸爸妈妈是做医生的，有的是做老师的，还有的是工人，他们都在自己的工作岗位上为祖国的建设作出贡献。

94、默读课文，标出自然段序号，想想每个自然段分别讲了什么。

95、会认5个字，1个多音字，会写8个字。自主积累词语。

96、他拍拍水淋淋的裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕!”而他通红欢喜的脸上却()出()和骄傲。

97、播放牛郎织女的动画片，讲述七夕的来历，以及七夕节为什么又叫乞巧节。

98、理解“会鹊桥”的意思。

99、轻声读文，要求：读准字音，读通句子，难读的句子做上标志。

100、出示词语，请学生找出词语中表示食物制作方法的汉字。

101、出示“我的发现”中的三组字，小组讨论这些字又有什么特点。

102、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲!

103、交流日月潭的资料，进一步了解日月潭，争做最佳“小导游”。在给同学作介绍时，力争用上积累的好词佳句。

104、感悟诗歌内容，知道在成长的'过程中应奋发向上，积极进取。

105、现在我们（）生活富裕了，（）也要注意节约。

106、我怎么会把您喝的水弄脏呢?

107、默读5~7自然段，回答问题。

108、出示“字词句运用”中的8组汉字，说说这些汉字的偏旁部首。

109、成长中你遇到哪些问题，哪些困难？你怎么面对？

110、会认14个字，会写8个字，会自主积累词语。

111、给下列汉字选择正确的读音，打“√”。

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