句子描写手法有哪几种方式精选有哪些？小编网络整理了最新最火、最经典的句子描写手法有哪几种方式精选64条的文案句子等，希望能给网友带来帮助。

1、远远望去，整座雪峰好像一朵闪闪发光的雪莲，不需要任何美丽的装饰，它本身就是大自然的一个最完美的奇迹。

2、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

3、场面描写，是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写，反映出社会的面貌和生活的各种侧面，反映出宏观的自然现象。可分为动景、静景描写。

4、这本书真好看，叫人喜欢。

5、当登上极顶，举目四望时，那壮观的景象使我血液沸腾，整座崂山就像在雾里飘着一样。

6、金色的卷发顺着光洁的额角波浪似的披垂下来。

7、她的黑发像轻纱一样垂在肩上。

8、田野是绿的，然而又绿得不一样：墨绿、油绿、嫩绿，被整齐地分成一小块一小块。

9、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。

10、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

11、借代，借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。“知否，知否?应是绿肥红瘦“(李清照《如梦令》)诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。

12、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

13、成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。

14、高原的气候，真叫人无从捉摸。忽而喜，忽而怒；忽而风满天，忽而平静得纹丝不动。

15、那深陷的双颊上，长满了胡须，毛茸茸的，像个刺猬。

16、细节描写，是指对表现人物和情节发展有特殊作用，包括动作、神情、物件、环境等内在或外在的一些细小环节的细致描写。

17、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

18、无边无际的平原平坦、广阔，像一个硕大无比的墨绿色的大翡翠圆盘，苍茫浩渺，气魄摄人。

19、张明被评为优秀少先队员的称号。

20、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。

21、这幅画是我们班蔡颖画的。

22、她千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学。

23、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

24、短短的扎着红色绸带的小辫，就像两只蝴蝶落在她的耳边。

25、她又黄又瘦，脖子像鹅一样显得细长。

26、夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

27、心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。

28、田野一点也不野：有她的风韵美，像她洒下的点点闪光；金亮亮的，毫不吝啬；风的柔，就如她的丝带般飘拂稻香隐约飘来，拔开稻草，仿佛萤火虫会悄悄的冒出来。

29、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。

30、草原多么像海啊！只是比海寂静；草原多么像一幅没有框子的画，广漠得望不到边际。

31、语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。

32、他腔子里好似有根棍儿支撑着，总是挺着高高的胸脯子。

33、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

34、侧面描写(间接描写)，通过对其他人或环境的描写，从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果。

35、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

36、我们是学生，应该遵守学校的纪律。

37、他猛地想起自己常对儿子说的一句话。

38、长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。

39、稻田两旁有几棵大树，一阵清风吹过，树叶轻轻地飘落下来，投进大地母亲的怀抱.它们就像一只只彩蝶在空中飞舞.一片片树叶把道路，披上一层金色的地毯。

40、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

41、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。

42、我班李明同学认真地完成了当天的作业。

43、周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么的温馨而幽美。

44、他的头发和平时一样，乱得像一把破笤帚。

45、他黑苍苍的脸上长满了密匝匝的络腮胡子，像一丛被踩过的乱糟糟的茅草。

46、排比：运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。

47、她一跳起皮筋来，就像疯了似的。只见她愈跳愈快，愈跳愈高，时而劈腿，时而倒踢，五花八门，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴，使你眼花缭乱。

48、词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。

49、指代不明：在句子中同时出现了几个称呼，在说明的时候分不清哪个是哪个，造成了理解上的困难。如：老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”这句话中的“她”到底是谁表达上就不明了。

50、动作描写(行动描写)：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。

51、心理描写：是通过剖析人物的心理活动(如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……)，挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。

52、只见那个人脸皮雪白，以致脖子上的血脉清清楚楚地现出来，像根根的青绳子。

53、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

54、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

55、这是一艘最大的我国制造的远洋轮船。

56、绿草如茵的草原上还有一条细细的河，袒露在阳光下，远远看去，像一条发光的银项链。

57、我的心绷紧紧的，这无法忍受。

58、一片辽阔的大草原，大得无边无际，微风扶着泥土散发出的芳香，把一大片一大片庄稼吹得如涟波荡漾。

59、设问，先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。“问人间谁是英雄?有酾酒临江，横槊曹公。”(元曲小令，阿鲁威作)以设问开篇，点明题旨，领起下面分层次地叙述三国人物的英雄业绩。

60、果园里，柿子黄黄的，像一个个黄灯笼.还没成熟的橘子绿绿的，正在枝头上荡秋千呢！

61、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

62、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

63、相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。

64、他的头发像鸟巢一样随便地堆在头上。

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