无锡锡山管制学校学费今年国庆假期，有很多孩子跟随家人外出旅游度假，也有一些孩子选择留在家里，而在位于东明黄河湿地公园内的君博园，却有这样一群孩子，他们参加了一个特殊的营地进行学习，为了一个共同的目的，那就是掌握“一个能力”，可以在未来的学习道路上让自己更加轻松。

虽然在学科内容上，环艺一直以兼收并蓄的方式吸取各个学科的营养，但总的来看，无论是理论层面还是哲学层面，却一直摆脱不了建筑及风园的影响。同时，囿于学科细分的缘故，我们基本未能在学习过程中，充分认识“环境艺术设计”中“环境意识”的重要性。基于以上种种原因，环艺学子们（包括我本人）对现下学习状况往往疑虑重重，对未来职业发展也是充满担忧。

但对于不同人不同需求来说，听说读写的重要性和学习侧重是不一样的。比如对于旅行者来说，能够有效沟通是在旅途过程中是必须的的，因此对他们来说听力和口语更重要。对于学者来说来说，在研究时需要阅读大量文献和写专业论文报告，因此对他们来说写作和口语更重要。

在高中英语教学和学习实践中，翻译的运用是一种常见的现象。无论教学和学习的对象或目的是否为翻译，教师和学生都会因为各种原因或目的有意或无意地运用英汉或汉英翻译，并因此对教学和学习产生特定的影响。但是，在现实的教学和学习实践中，翻译在英语教学和学习中的运用却并没有得到应有的重视，教学和学习实践中对翻译的运用情况注意不够，某些英语教师和学生对于翻译的认识模糊不清。下面我就谈谈我对高中英语翻译的一些看法。

我在做“少年做心理赋能”工作时会问孩子：你学习的目的是什么？进而问他们学语文、数学和英语的意义和目的是什么？大多数孩子，对学习的目的和意义认识不深，自身缺乏学习的内在动力。

摘要：提出了一种基于强化学习的多文档摘要框架PoBRL。PoBRL联合优化了高质量摘要所必需的以下三个目标：重要性、相关性和长度。我们的策略将多目标优化分解成不同的子问题，这些子问题可以通过强化学习单独求解。利用PoBRL，我们将每个学习到的策略混合在一起，生成一个简洁完整的原始输入的摘要。我们的实证分析显示了在多文档数据集上的最新性能。人的评价也表明，我们的方法产生高质量的产出。

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