外研社版的高中英语新教材对学生的整体英语水平提出了更高的要求，高二的课程难度与高一相比更是提高了不少。同学们在高二这一年的学习重点是词汇的巩固积累、阅读能力的培养、听力技巧的探索以及适当积累写作素材。由于第二学期的大部分时间都是在家进行线上学习,那么到了暑假，同学们该如何做好英语的复习呢？

　　一、狠抓词汇，夯实基础

　　高二这一年学习的生词量较大，同学们必须下工夫去记忆，因为只有极少数人能够过目不忘，所以高频率的复习辅之以灵活的记忆技巧便能形成对单词的长效记忆。在此我有以下两点建议。

　　首先，要着重选择课本中每篇课文的重要语句牢牢记住。如果只是抱着辅导书死记硬背某词组的适用范围和枯燥难懂的语法规则，不可能真正掌握语言点，只有将它们放在具体的英语语境中去记忆，才能融会贯通，也不易遗忘。

　　其实对于英语单词及短语的记忆，和语文中古诗词及文言文的记忆类似，都需要我们在一定的语境下去记忆掌握，而不是生搬硬背。对于书后生词表中带符号的单词，同学们知道其中文含义就可以，目的就是扫清阅读中生词造成的理解障碍。

　　其次，在课下做习题的过程中，希望同学们充分利用好字典。字典里提供了大量短语、例句，精彩的同义词辨析和习惯用法，大家可以把出现在最前面的（即最常用的）几个词条记录下来，还要注意通过整理习题发现记忆误差及薄弱环节，并对题目中出现的新知识及时总结，同时参照词典加深对该词汇的认识，长期坚持下来就会积累许多课本以外的知识，更重要的是掌握熟词新意，避免在完形填空和阅读理解中出现误解文意或是不解文意的情况。

　　二、注重阅读，提升能力

　　英语考试中完形填空和阅读理解这两项题目分数占比很大，而且容易连串出错失分，为此我给同学们提出以下建议。

　　首先在复习课本单元或是平时做练习时，一定要关注文章的语篇类型（如：记叙文、议论文、说明文、应用文等），通过不同类型的语篇，可以把握文章的特定结构、文体特征和表达方式，有助于加深对语篇意义的理解。

　　此外，同学们还需要注意文章的主题语境或是主题范围。掌握了文章的主题语境，既可以了解由主题语境规约的语言知识，还可以了解其相关的文化知识，以及文章中渗透的作者情感、态度和价值观等，能避免读着读着就不明白文意的情况。

　　建议同学们坚持有计划、有步骤地进行课外阅读(每天至少2篇)，这样不仅能巩固教材所学内容，而且使所学知识灵活起来。

　　三、建立错题档案本，提高正确率

　　在学习过程中，要想巩固所学的知识和技能，最好的办法是消灭或是减少错误认知，获得正确的知识和技能。建议同学们在每次的练习或考试后，把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把正确语句熟读牢记；保留错误的答案，再用红笔写上正确的答案，批注上理由分析。平时和临考前翻看错题档案本，对比正确和错误的解析，再次复盘纠偏，加深印象，可以大大减少今后的错误率。

　　四、提前预习，培养朗读背诵习惯

　　在暑假期间，同学们要计划好完成作业和复习的时间，做到今日事今日毕。面对即将开始的高三生活，同学们还要将被动学习变为主动学习，趁着比较充裕的暑假时间，把选择性必修四的课本提前预习，其中涉及的文学作品有《未选择的路》《相约星期二》和《青鸟》，相关的单元话题还可以参考纪录片《敦煌》《玛雅文明》《探索无垠》和《航拍中国》等。如果同学们能提前做些了解，对于后面的学习是很有帮助的。

　　暑假里，同学们还需要养成英语朗读背诵的习惯。朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯，并为听力打下坚实的基础。

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