流行语与中学语文教育——上海市中国中学2024学年第一学期菁莪书院文化讲坛

上海市中国中学2024学年第一学期

菁莪书院文化讲坛

     十月，是中国中学“忠孝之德，家国为本”主题教育月。齐家治国，修身为本。语言在我们的日常交往中往往是修身的外化体现，承担着至关重要的作用。10月14日，中国中学2024学年第一学期菁莪书院文化讲坛与上海市社会科学界联合会主办的“东方讲坛·思想点亮未来系列讲座”（第十四季）联手合作，为高中部全体学生带来以《流行语与中学语文教育》为主题的文化专题讲座，了解“流行语”的前世今生。

     徐默凡，华东师范大学中文系党委书记，现代汉语教研室教授，上海市语文教育教学研究基地副主任，上海市语文学会、上海市语言文字工作者协会理事，《当代修辞学》编委。

    曾获2009年上海市教学成果奖二等奖，2020年主持《语言学概论》入选首批国家级一流本科课程（线上线下混合式）。

    在语言研究和语文教育研究领域深耕多年，主持并完成国家社科项目一项、教育部社科项目一项。出版《网络语言新论》《语文与思维》等书籍多部，在《咬文嚼字》杂志主持专栏“网言网语”，撰写专栏“社交新风”，在《文汇报》“文艺评论”版撰写专栏“流行语观世界”。

     徐默凡教授从学生在日常生活和学习中热衷使用流行语的现象出发，列举与流行语有关的现代文阅读和作文题目，引出流行语与语文学习息息相关。

     “流行语是社会生活的镜子”。徐教授生动地讲述了流行语的发展与演变过程。从20世纪50-70年代的“铁人”“土改”，到现在“yyds”“夺笋”等网络流行语，每个时代都有特色鲜明的流行语。徐教授还列举了大量实例，引导同学们思考流行语的鉴别标准、区分流行语的性质、判断流行语的功能价值，倡导择其善者而使用。

     此外，徐教授也从不同角度剖析了流行语给现代人带来的积极、消极影响，提出其与人们思维能力、现代社会心态、创新智慧等多方面的关联，也表明流行语是一个无法回避的社会现象和语言现象，呼吁同学们对其发展和演变展开深入讨论和研究。

    通过本次讲座，同学们认识到了流行语作为时代文化符号的重要性，也学会了如何在纷繁复杂的语言现象中保持清醒的判断力。在日后的实践中，成为流行语的接收者，也成为优秀文化的传播者和创造者！

    学校也会继续立足学科课程标准与核心素养，依托丰富的文化资源和学术平台，不断探索和创新教育方式，致力培养综合素养扎实、文化积淀丰厚，全面发展的时代接班人。