什么样的云朵填空词语有哪些？小编网络整理了最新最火、最经典的什么样的云朵填空词语71句的文案句子等，希望能给网友带来帮助。

1、（出示：第三自然段，第四自然段）谁来读一读第三自然段？读好“开心极了”（表扬：你真的很开心。）你能学小鸟的样子飞一飞吗？

2、出示生字，多种方式认读。

3、小鸟们造的云房子可真漂亮。（多媒体出示第二自然段图文）教师边演示多媒体，边范读描写云房子的课文。

4、认识本课10个生字，会写7个生字，会认3个生字。

5、我的（）是当一名医生。

6、书写生字，并给它们组词。

7、了解雨后天空的美丽景色，培养热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯。

8、读后回答：谁造云房子?造了干什么?后来呢?

9、他吃惊地抬起头，（）着迎面游来的一大群天鹅。

10、云房子用什么来造？白云从哪里来？请小朋友打开书本读一读课文的第一自然段。

11、了解雨后天空的美丽景色，培养学生热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯。

12、布置作业：看到天空中各种各样的美丽的云朵，你能编一个关于“云”的童话故事吗？

13、你们能把小鸟们活泼、快乐、友爱的样子给读出来吗?自己练读，自荐读，齐读。

14、云房子造好了：小鸟们 ，它们从这幢房子里 ，又向那幛房子 。你到我的房子里来 ，我到你的房子里去 。

15、那小鸟们都造了哪些云房子呢？想知道吗？请小朋友赶快打开书，读读课文的第二小节，找一找小鸟都造了哪些云房子？找到以后，把你最喜欢的云房子多读几遍。

16、在大山深处无法（）到无线电信号。

17、回忆第三至第六自然段内容。

18、试听写，反馈正误，订正。

19、板书课题：大太阳的小房子。

20、让我们一起读出心中的疑问吧！

21、看到这些各种各样、美丽可爱的云房子（板书：各种各样），小鸟是怎样的心情？谁来读读这段话，让老师感觉到小鸟们开心极了？

22、小鸟们没有了云房子，但是看到笑眯眯的太阳和水汪汪的蓝天，又会说些什么呢？四人小组交流一下。

23、他的病居然（）般的好起来了。

24、瞧，今天礼堂里也飞来了你们这群可爱的小鸟！你们造的这些云房子真漂亮啊！

25、你们真是一群热情的小鸟，让我们再来开心的读好这两段话！

26、他给每只蜜蜂都做上（）。

27、分组记忆生字，大组汇报，互相提醒。

28、“有的象大冬瓜那样傻傻地横着”你觉得大冬瓜可爱吗?听出来了，这大冬瓜傻傻地横着，真的挺可爱的。(

29、听出来了，这朵云傻傻的，真可爱!

30、小朋友，你愿意做一只快乐的小鸟去做客去玩耍吗？那就飞起来去做客，去玩耍吧。老师请两只小鸟先来示范一下，边飞边去请客人来你家玩，其他小鸟先看，想想有没有需要改进的地方，好吗？

31、大家造的云房子真多，真漂亮，你们想互相参观一下吗？那就飞出你的云房子，到你好朋友家去做客，去参观、去玩耍。

32、谁来读读这四个字。净：后鼻音，阵：前鼻音。

33、朗读第二自然段，想：这一自然段一共有几句话？

34、请大家仔细观察，看看有没有快速记住它们的方法。

35、“也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀”：(

36、呦，这可是最小号的。老师觉得这云房子可真够小的，稍微大一点、胖一点的麻雀都住不进。

37、指导记忆字形，想一想用什么办法记得又快又好。

38、①咦，这座云房子是谁造的呢？（出示“大冬瓜”）你能介绍一下吗？

39、各人自己读两遍课文，要求：(

40、读准字音，读通句子;(

41、画出生字词，标上小节号。

42、他平时学习刻苦，（）取得了好成绩。

43、大太阳走进小露珠到底是怎么回事?你能说出道理来吗?

44、[屏显画面]观察画面，练习读背。

45、心情好了，连小草、小花也变得有（）。

46、默读第一二自然段，想：第一自然段写了什么？

47、交流：谁来告诉大家，小鸟们造了哪些云房子呀？

48、出示句子：一个又大又红的太阳，躲在小小的露珠里微笑。

49、多媒体出示第四小节：谁来把小鸟的欢乐读出来呢？

50、小鸟们，你们玩得高心吗？就在我们快快乐乐玩的时候，忽然，呼啦啦吹来了一阵风。

51、对于他人的批评，我们要虚心（）。

52、6自然段，指导读好词“笑眯眯”，“水汪汪”。

53、这些房子（）着这个城市的年龄。

54、他们（）着丰盛的午餐。

55、多媒体出示第一自然段图文。学生自读。

56、对啊，尽管云房子不见了，但笑眯眯的太阳公公、水汪汪的蓝天让我们感受到一种雨过天晴后的清新、明净、清纯，我们立刻被这一切陶醉了。老师也被这美景陶醉了，想送大家一首诗。

57、过渡：没有了，没有了，天空慢慢转晴了。你们瞧，太阳出来了。（电脑演示）出示：笑眯眯的太阳水汪汪的蓝天。

58、你觉得奇怪吗？那应该用怎样的语气来读好第5小节？

59、小姑娘（）的看到了小豌豆。

60、指导朗读：这么美的云房子，你们喜欢吗？谁也能学着老师的样子把这段课文读好，先自己试试，可以一边读一边加上动作。指名读。

61、你能把你参观到的放在这样的句式中向大家介绍一下吗？

62、英语老师的发音很（）。

63、各种各样的云房子全造好了，小鸟们高兴吗?你是从哪些词句看出来的?自读第

64、学习本课生字新词，指导写好“及、阵、净、耍”。

65、天空变得那样洁净、艳丽，让我们通过朗读，把这种洁净之美读出来，好吗？

66、画师把三个徒弟（）在一起，要考考他们。

67、“有的象花儿那样美美地开着”(花儿开的多美呀!，小朋友再读得美一点，轻一点。)(

68、老师好象看见了这朵云，像盛开的鲜花，美极了!

69、小鸟看到这么多白云，可开心了！它们想造云房子了，你们也想跟着一起造一造吗？

70、你们造出了这么多漂亮的云房子，还能再造一些吗？

71、读此句，你觉得这是怎样的太阳?

72、请你再把当时的经过（）一下。

73、雨后的天空真美，欢快的小鸟们尽情玩耍，自由飞翔，真开心啊！

74、谈谈读懂了什么?引导学生说说对课文初步的感受。

75、雨后的天空真美，欢快的小鸟们尽情玩耍，自由飞翔，真开心啊!

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