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2024-11-11 02:43

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  2022上半年全国中小学教师资格考试成绩查询流程如下:

  第一步:电脑登录:中国教育考试网(http://ntce.neea.edu.cn/)

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  温馨提示:使用IE6-IE10浏览器查询

  第二步:在“考生服务”点击:成绩查询

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  温馨提示:由于查成绩的考生比较多,可能会导致服务器崩溃,只需耐心等待即可。

  第三步:选择要查询成绩的省份

  由于集中查询会带来页面打开缓慢、服务器崩溃等问题,网站建议错峰查询中小学教师资格考试成绩

  第四步:填写姓名、证件号、验证码

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  注:如考生姓名中带有点,请复制使用这个标准的点符号(·),点的两边不能再有空格。

  如有所列孤僻字请黏贴使用,例:龚仝。

  第五步:查到成绩啦

  教师资格证考试笔试合格分数线

  卷面分为150分,按标准转换为120分制的70分为通过。笔试合格线由教育部考试中心确定,具有合格分数线以当次考试成绩查询结果为准

  第六步、申请复查

  考生如对本人的考试成绩有异议,考生可在成绩公布10日内(具体查卷时间由考试机构确定),向当地市(州)、县(区)招考办(考试院)提出复核申请,逾期不再受理。

  复核范围为漏登分、错累分,漏评阅试题试卷,查卷必须符合规定,凡涉及评阅宽严尺度问题的一律不予复查。

  复查结果由考试机构提供查询。考生须注明申请人姓名、身份证号、准考证号、需复核科目、成绩、联系电话等信息。

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 —— 教师资格证面试技巧 ——

  教师公开招聘面试中,应试者和考官之间的沟通主要是靠语言来进行的,因此语言沟通技巧在面试中占据着很重要的地位。这里主要从以下几个方面进行说明。

  一、巧妙展示语言“亮点”

  语言表达能力是教师面试的重要测评要素,面试中语言技巧使用的优劣,直接反映了面试者的知识和修养。良好的语言表达技巧,会推动面试的顺利进行,协调应试者与考官的沟通,使考官能够全面了解应试者的能力和素质。绝大多数的应试者往往会忽略对语言表达能力的训练,也很难学习到语言规范方面的知识,下面我们介绍一些面试实战中的语言技巧,来巧妙展示语言的“亮点”。

  教师资格证成绩查询网址_中国教育考试网官网报名入口“我”字使用要巧妙

  1.减少“我”字的使用频率。在教师招录面试中,应试者极力向考官推销自己:“我”适合这份工作;“我”毕业于某某学校等等。心理学家告诉我们,多数人既有展示自我的欲望又有不愿意做别人的观众的心态,因此在应试者痛快地使用“我”字的时候,考官可能已经厌烦了。

  2.变单指的“我”为泛指的“我们”。

  3.用较有弹性的“我觉得”、“我想”来代替强调意味很浓的“我认为”、“我建议”等词语,以起到缓冲作用。

  4.使用“我们”的替代语,如“大家”等,以转移“我们”的语义积累作用。

  5.对“我”字作修饰和限定,如,“我的拙见”、“我个人的看法”等。

  6.在符合语法的情况下省略主语“我”,如将“我认为这是一次成功的运作”省略主语变为“这是一次成功的运作”。

  总之,除了在明确主体、承担责任的语义环境下,应慎用和巧用“我”字。

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  教师资格面试试题初中物理《凹透镜和凸透镜》

  一、试讲试题《凹透镜和凸透镜》

  二、考题解析

  初中物理《凹透镜和凸透镜》 主要教学过程及板书设计

  教学过程

  一、导入新课

  老师:能让光透过的镜子,我们称为透镜。透镜在生活中有广泛的应用,除近视眼镜外,还有远视眼镜(即老花眼镜)。仔细观察两种眼镜的镜片,看看它们有什么不同?

  学生:它们的形状不同,近视镜片中间薄、边缘厚,而远视镜片中间厚、边缘薄。

  老师:中间厚、边缘薄的透镜叫做凸透镜,如远视镜片、生活中的放大镜;中间薄、边缘厚的透镜叫做凹透镜,如近视镜片。

  二、新课讲授

  老师提问:凸透镜和凹透镜只是外形不同吗?

  (凸透镜和凹透镜的成像不同:凸透镜能成放大的像;凹透镜能成缩小的像。)

  老师演示:拿出一个凸透镜,正对着太阳光,再把一张纸放在它的另一侧,来回移动,观察到纸上有个小小的光斑。换一个凹透镜,重复上面的实验,不能看到光斑,而且四周比中间还要亮些说明了什么?

  学生思考。

  老师总结:这说明两种透镜对光有不同的作用。(板书)凸透镜对光有会聚作用,凹透镜对光有发散作用。

  老师引导学生把上面的现象画出来,结合图形,如:

  光心──透镜的中心叫光心。

  主光轴──通过透镜光心与透镜垂直的直线叫主光轴。

  焦点──平行于主光轴的光线经过凸透镜后会聚的点叫做焦点,对凹透镜是发散光线的反向延长线的交点叫虚焦点。

  焦点用字母F表示。焦距──焦点到透镜光心的距离叫焦距,焦距用字母f表示。

  在此基础上,介绍凸透镜和凹透镜的三条特殊光路,如图2所示。

  ①平行于主光轴的光线折射后通过焦点。对凹透镜来说,是折射光线的反向延长线经过虚焦点。

  ②通过焦点的光线(对凹透镜而言,是指其延长线通过焦点的光线)折射后与主光轴平行。

  ③通过光心的光线不改变传播方向。

  三、小结

  本节课学习的主要内容是两种透镜:凸透镜和凹透镜,它们在形状、成像及对光线的作用等方面不同,具体见下表:

  四、作业

  如何测得透镜的焦距?

  【板书设计】

  答辩题目解析

  1.请用光路图画出凸透镜成像规律?【专业知识问题】

  物体在2倍焦距以外,像在一倍焦距与二倍焦距之间,成倒立缩小的实像。

  2.你怎么理解物理教学原则中“贴近生活,贴近实际”这一原则?【教学实施问题】

  在相关物理知识的教学中如果能联系学生的生活实际,通过教学使学生能用学到的物理知识解开生活中与物理有关的疑问。那么,随着疑团的解开,学生的心理得到极大的满足,同时体会到物理有用,物理就在生活中,从而可以消除学生对于物理学的神秘感,激发学生学习物理的兴趣,培养学生理论联系实际,把物理知识应用于生产生活,解决实际问题的意思和能力。因此,物理教学,一定要坚持贴近学生生活、联系社会实际的原则。

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