人教版小学语文一年级上册词语精选有哪些？小编网络整理了最新最火、最经典的人教版小学语文一年级上册词语精选67条的文案句子等，希望能给网友带来帮助。

1、有一位作曲家也很喜欢雨点儿，更多精品教学设计尽在拇指教育。他作了一首曲子赞美雨点儿，我们一起听听《小雨沙沙》。

2、在读文中了解课文内容，了解花生的一些知识。教学重点：认识本课的12个生字，会正确书写生字“生”。教学难点：正确、流利地朗读课文。教学准备：

3、本课的教学挂图，小松鼠图片。

4、12个生字的生字卡片。

5、从自己的彩色笔盒子中按照顺序找出七种颜色。

6、正确认读本课十三个生字，会写六个生字。

7、来了这么多的好朋友，谁能数得清?

8、小白兔听了燕子的话，半信半疑。书上这句问句该怎么读呢?出示“是要下雨了吗?”让学生读。

9、针对学生胆小的心理，在亲近自然、热爱生活的教育中培养学生良好的心理品质。

10、小螃蟹吹泡泡，猛一吹，没泡泡。

11、上节课我们和雨点儿做了朋友。更多精品教学设计尽在拇指教育。这节课我们一起学习，一块儿做游戏，我们就变成了——(好朋友)。

12、请学生看图听故事，思考：故事中有几只小动物?它们在哪里干什么?

13、放学了，我背着书包面向太阳回家了，我的前面是 ，后面是 ，左面是 ，右面是 。

14、雨点儿从云彩里飘落下来。小朋友们能模仿这个句式说一说吗?

15、引导学生进行集体交流汇报。通过再读文，你读懂了什么?

16、阿姨带我看到很多美丽的天鹅。

17、为什么没有花没有草的地方会开出了红的花，长出了绿的草?

18、yóu lè园里有 、 ，zhēn好 wán。

19、完成课后练习2。先观察生字笔画在田字格里的位置，再描、临写。

20、冬天来了，______________________________________。

21、总结后投影“美丽的夜景”图片。

22、懂得雨水与植物生长有着密切的关系。

23、正确、流利的朗读课文。背诵课文。

24、学生先自己口头试着用课后练习3里的词语组成句子，然后大家交流。注意每题可以组成两句。

25、指导朗读第5自然段，与同桌一起加动作表演读。

26、“马”的笔顺是： ，共( )画。

27、小蜜蜂去捉虫，去采蜜，千万别当小懒虫！

28、了解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。

29、我家小区里有一片青青的草地。

30、除了课文里的`雨点儿数不清，开动脑筋想想看，你还见过什么东西数不清呢?

31、小白兔又看到了什么?听到什么?先自己读读第四到六自然段，然后同座位分角色读一读。

32、“九”的笔顺是： ，共( )画。

33、教师配乐范读，提问：听了老师的朗读，你们都听懂了什么?

34、正确、流利地朗读课文，做到读准字音，不加字、漏字、改字、不回读。

35、生仿写。师巡视，指导书写，强调正确的书写姿势。

36、亭台( )( )( )座，( )( )( )枝花。

37、再请小朋友把黄、蓝两色和红、黄两色分别混合，观察颜色的变化。

38、()的尾巴短，()的尾巴弯。

39、老师有个建议，同桌两个小伙伴一个当大雨点儿，一个当小雨点儿，自己先练一练。

40、放手学习第七至九自然段。

41、练习朗读第一自然段，可边读边做动作。

42、写出带有相应偏旁的字并组词。

43、指名读，评议。重点指导“问”的读法以及对话时不同角色的语气。

44、lián cí chén jù。

45、引导学生看第一幅挂图：小燕子非得很低，小白兔奇怪地问燕子为什么飞得这么低。学生练习朗读小白兔喊叫的句子。提醒学生注意提示语“大声喊”和句尾问号。

46、正确有感情的朗读课文，并使孩子们在亲近自然，热爱生活的教育中，培养良好的心理品质。

47、学生自由读全文，按小组练习分角色朗读全文。

48、指导学习第一至三自然段。

49、这段短文中的三个盲人分bié别提到的是大象的 、 、 。

50、几个小朋友在林*上练长跑，像一群快乐的小鹿。

51、国歌声 ，高高 起。 ，您 敬 礼。

52、（ ）的尾巴短，（ ）的尾巴弯。

53、学会本课9个生字和要求掌握的词语，认识7个生字，小学一年级《要下雨了》教案设计。

54、用“弯、直、低、捉”进行扩词练习，鼓励学生积累词汇。

55、师：小朋友，你知道这七种颜色的正确顺序吗?为什么会是这样的呢?

56、“本”的笔顺是： ，共( )画。

57、教师指导感情朗读课文。

58、同学们，今天我们要学习一篇新课文，再学之前让我们一起唱一首既熟悉又好听的歌曲《小星星》好吗?教师和学生一起表演一起唱。

59、请学生说一说，画一画，教师巡回辅导。学生在老师的启发下大胆用语言表达自己对彩虹的想象。

60、高文在电脑房学上网，我在*场上踢足球。

61、的家是蓝天，小鸟的家是 ， 的`家就是祖国。

62、“鸟”的笔顺是： ，共( )画。

63、学生自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，读通句子。看看文中先后出现了哪些小动物，做上记号。

64、_________________________________ 真美啊!

65、学生根据教材说出七种颜色的正确顺序。

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